【作者】 沈勤； 郭扬；
【机构】 上海电机技术高等专科学校； 上海职业技术教育研究所；
【摘要】 <正>五、一级简明判据及其应用分析 根据以上所揭示的高等职业技术教育核心内涵,我们可以得出一组用于判别某种教育现象或学制是否属于高等职业技术教育的简明判据。只有当一组判据所指明的条件全部满足时,高等职业技术教育的属性才能成立,否则应另作处理。这组判据由以下四项条件构成:更多还原
