【作者】 杨汉清； 彭虹斌；
【机构】 华中师大； 华中师大；
【摘要】 <正> 一、美国教育评价的历史回顾 美国教育评价的起源一般认为始于20世纪前后,至今已有百年的历史,大致可分为以下几个阶段: 1、萌芽阶段(二十世纪前后) 美国教育测验运动,在20世纪初叶曾出现一股潮流。其发展背景的源流有三个:①德国方面受实验心理学的影响,②英国方面受更多还原
