【作者】 曾方荣；
【机构】 邵阳师专中文系 邵阳 422000；
【摘要】 本文从当前高校写作教学的实际出发,提出了在教学中要重视和加强写作主体非智能因素即动力因素的开发,并较全面系统论述了在写作教学中培养和开发写作主体理想、情感、意志等动力因素的方法,对当前高校写作教学有较强的针对性和指导意义。更多还原
