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对素质教育的辩证思考

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【摘要】 对素质教育的辩证思考梁冲珍任何时代的教育思想、教育理论,作为社会意识的组成部分,都由社会存在所决定。马克思说,“不管是人们‘内在本性’,或是人们对这种本性的‘意识’,即他们的理性,向来都是历史的产物。”①又说“人们的观念、观点和概念,一句话,人们的意...

  • 【文献出处】 北方论丛 ,THE NORTHERN FORUM , 编辑部邮箱 ,1997年02期
  • 【分类号】G40-012
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】57
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