【作者】 李先焜；
【机构】 湖北大学政治系 教授、语言逻辑与符号学研究室主任兼任国际符号学会理事与中国逻辑学会副会长；
【摘要】 <正>本文想谈两个问题,一个是现有逻辑教学如何改革的问题,另一个是下一世纪的非数学专业的逻辑课程应该向什么方向发展的问题.更多还原
