【作者】 马瑞芳；
【机构】 新乡供销学校 新乡 453000；
【摘要】 本文结合教学实际,着重阐述了教学过程中如何通过“思路”教学培养学生思维能力的几种方法,以达到课堂教学“变灌为导”的目的,从而培养学生独立的分析问题、研究问题、解决问题的能力,提高课堂教学效率。更多还原
