【作者】 童诗白；
【机构】 清华大学 北京100084；
【摘要】 近几年来,有不少同仁在《电工教学》杂志上发表了对电子类课程和教材的改革很多好的建议(如文献[1]～[6]),本文从教材体系的角度提出一些设想。本文系上报全国高等教育教材建设研究会的阶段成果材料。更多还原
