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高工专课程体系改革初探——二论专科特色

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【摘要】 专科教育是"专才"教育。它的"专"是以专业为基础的,而应用型又确定其侧重点为"技术",由此决定了工程专科课程体系应打破"三段式",重新构建由理论课程体系和实践课课程体系作两大支撑的新体系。在这一新体系中强调理论的应用性,强调实践的技术训练,从而保证"以能力培养为主线"的培养模式。

  • 【文献出处】 成都纺织高等专科学校学报 ,Journal of Chengdu Textile College , 编辑部邮箱 ,1995年02期
  • 【分类号】G642.4
  • 【下载频次】7
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