【作者】 黄力毅；
【机构】 安徽省淮南卫校 232007；
【摘要】 <正> 儿科教学是中等卫校必不可少的临床课教学之一,尤其在“优生、优育”的形势下,儿科教学如何在有限的学时内,培养出高质量的“实用型”人才,这一问题已引起众多儿科教师的关注。笔者认为随着目标教学法的实施,必将会进一步突出“实用型”人才的培养。为此,本文结合多年教学经验,从当前儿科教学实际出更多还原
