【作者】 谢荣详；
【机构】 广东工学院；
【摘要】 在阐明“大学物理”课程的地位、作用与特点,以及分析当前大学物理教育存在主要问题的基础上,介绍用程序启迪教学模式进行大学物理教育的基本内容、做法与经验。更多还原
