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“三·一·一”夹心教学计划探讨

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【作者】 王振家；

【机构】 哈尔滨建筑工程学院；

【摘要】 <正>现行工科院校的教学计划在专业设置、课程设置、教学内容和培养手段方面都存在着一定的缺陷。专业越分越细,课程内容老化,培养方式基本上是封闭的、孤立的,没有与社会和生产实际紧密结合,培养出来的人才不能很好适应社会和生产实际需要,在人才市场上缺乏竞争能力。本文提出的“三·一·一”夹心教学计划可能是解决这个问题的可行途径。

【关键词】 教学计划； 学生毕业设计； 课程设置； 培养手段； 工科院校； 专业设置； 竞争能力； 教学内容； 实习岗位； 指导教师；
  • 【文献出处】 高等建筑教育 ,Journal of Architectural Education in Institutions of Higher Learning , 编辑部邮箱 ,1990年01期
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