节点文献

人的发展和教育:假设及构想

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具，请取消加速工具后下载。

【作者】 方展画；

【机构】 杭州大学教育系；

【摘要】 <正> 问题的提出人的发展,是教育科学研究的核心课题之一,也是教育学的重要理论支柱之一。但是,在当代,围绕着"人的发展"问题,出现了形形色色的理解和界定,并在形形色色的教育理论或流派中得到不同程度的折射。其中,有两种截然不同的发展观代表着现有认识的两个极端,由此而形成教育观上的两种尖锐对立。

【关键词】 人的发展； 理论支柱； 矛盾的主要方面； 教育理论； 教育科学； 核心课题； 心理发展； 尖锐对立； 认知发展； 学校教育；
  • 【文献出处】 华东师范大学学报(教育科学版) ,Journal of East China Normal University(Educational Sciences Edition) , 编辑部邮箱 ,1990年03期
  • 【分类号】G40-05
  • 【被引频次】3
  • 【下载频次】87
打印本页
节点文献中：