走向合作教育——读《苏联关于教育思想的论争》

【摘要】 <正> (一)一九八六年以来,苏联开展了教育大讨论,一批长期从事教育实验研究的著名教师革新家在对苏联传统的教育理论和教学方法进行严厉批评的同时,提出了一种新的人道主义的教育主张——合作教育,由此引起了苏联教育界广泛而强烈的反响。"我们的学校教育究竟出了什么问题?教育科学为什么进步得这么缓慢?"贯穿于《苏联关于教育思想的论争》(杜殿坤、朱佩荣主编,教育科学出版社,1988年)这一文集的两个中心议题正是苏联实验教师考虑已久并设法加以解决的问题。更多还原