【作者】 谢清； 李可可；
【机构】 湖南师大体育系； 湖北大学体育系；
【摘要】 本文研究了在不同个性属向的中学生中进行表象训练的效果,发现练习者的个性属向与表象训练效果的关系极其密切,不同个性者所具有的各自的特征是影响训练效果的主要原因,为在体育教学与训练中针对性地运用表象训练提供了一定的科学依据。更多还原
