节点文献

对文献课教学的反思及改革设想

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【作者】 杨运均；

【机构】 重庆建筑工程学院；

【摘要】 <正> 反馈与反思 文献检索与利用课(以下简称文献课)近几年来曾受到大学生和研究生的青睐。可是好景不长。学生的反映是“太枯燥”。教师则感到“难以深入下去”。这不能不值得我们深思。 一、情报学是一门科学,不是枯燥技能

【关键词】 文献课； 文献检索与利用； 学习过程； 科技电影； 知识结构； 吸收知识； 组织管理； 模式构想； 毕业论文； 捕捉能力；
  • 【文献出处】 高等建筑教育 ,Journal of Architectural Education in Institutions of Higher Learning , 编辑部邮箱 ,1988年02期
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