【作者】 李冰；
【机构】 东北大学外国语学院 辽宁沈阳110004；
【摘要】 情感因素中的动机、焦虑、内向性和外向性等因素对语言学习的效果有一定的影响。教师应根据自身的观察了解学生在外语学习过程中的情感变化,从而调整教学策略,以做到因材施教。更多还原
