中小学新教师心理应激的调查研究-中国学术期刊网络出版总库

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中小学新教师心理应激的调查研究

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【作者】	柯政; 张亚飞; 蓝汉林; 宣红萍; 周震; 洪飞;
【作者单位】	浙江师范大学教育科学与技术学院;
【文献出处】	齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版) , Journal of Qiqihar University Thilosophy(Social Science Editian), 编辑部邮箱 2001年 01期期刊荣誉：ASPT来源刊 CJFD收录刊
【中文关键词】	新教师; 应激源; 应激; 职业紧张;
【摘要】	本研究依据国内外有关文献和已有的研究经验，编制了中小学新教师应激源问卷，对浙江省各地区的 265名新教师进行了应激源和心理应激程度的调查。结果表明： (1)近半数的被试者认为自己心理应激程度很高或极高。 (2)男女新教师在心理应激程度上不存在显著性差异。 (3)初中教师的心理应激程度明显要高出其他年段教师，尤其是小学和普高教师。小学教师应激程度相对低些。 (4)大专毕业生的应激程度要高于中师或中专毕业生。
【分类号】	G44
【正文快照】	一、引言　　自H.Selye提出应激的概念以来，对应激的研究已越来越受到人们的关注。Selye(1956)认为应激(Stress)就是个体的一种非特异性反应，而应激源(Stressor)则是引起这种反应的刺激因素。之后，CooperMarshall(1976)又发展了这个概念。认为应激源是与特定工作相关的负面?

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