【英文题名】
Empirical Research on Relationships between Adolescents' Interpersonal Cognitive Bias and Interpersonal Adaptation
【作者】
谭贞晶 ;
【导师】
聂衍刚 ;
【学位授予单位】
广州大学 ;
【学科专业名称】
发展与教育心理学
【学位年度】
2011
【论文级别】
硕士
【网络出版投稿人】
广州大学
【网络出版投稿时间】
2012-02-10
【关键词】
人际适应 ;
人际认知偏向 ;
青少年 ;
【英文关键词】
Interpersonal Adaptation ;
Interpersonal Cognitive Bias ;
Adolescents ;
【中文摘要】
本研究以广州中学生为研究对象,采用惧怕否定、社交回避与苦恼、人际关系综合诊断、人际认知偏向问卷四个量表,调查广州市青少年人际适应和人际认知偏向的总体情况,初步探讨两者之间的关系。继而采用点探测的实验范式,探讨高低人际适应水平的青少年被试在压力情境下对人际交往词汇和情绪面孔的注意偏向特点。最后在验证注意偏向效应的基础上,进一步探讨不同人际适应水平的青少年的记忆偏向效应。
研究结果表明:(1)广州市青少年人际适应状况总体上良好。但惧怕否定方面,女生存在的困扰显著高于男生;在社交回避苦恼方面,农村学生存在的困扰显著高于城市学生,且他们在人际交往中,倾向于以一种消极否定的态度评价交往信息。(2)人际认知偏向的信号检测论指标辨别力d’与惧怕否定、社交回避与苦恼、人际关系呈显著负相关,判断标准β与惧怕否定、人际关系也呈显著负相关,与社交回避苦恼负相关边缘显著。广州中学生样本中,人际认知偏向指标辨别力d’和判断标准β对人际适应三个因子有3.7%-16.8%的预测度。(3)压力情境下,以词汇为实验材料,高低人际适应组青少年被试均对人际交往积极词汇警觉;均回避人际交往消极词汇。(4)压力情境下,以情绪面孔图片为实验材料...
【英文摘要】
The present study investigated the general degree of interpersonal adaptation and interpersonal cognitive bias among Cantonese adolescents, and provided preliminary evidence for their relationship by using FNE,SAD, the Comprehensive Interpersonal Diagnosis Scale and Interpersonal Cognitive Bias Scale. On the ground of the relation study, we, then, explored how participants with high and low level of interpersonal adaptation produced attentional bias to words concerning to interpersonal relations and emotion...
【更新日期】
2012-03-09
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