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中学生学业自我发展及其与人格特征和学业成就的关系研究  
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【英文题名】 The Investigation of the Development of the Middle School Students' Academic Self and the Relationships on the Academic Self and the Personality, Academic Achievement
【作者】 赵小云;
【导师】 郭成;
【学位授予单位】 西南大学;
【学科专业名称】 发展与教育心理学
【学位年度】 2007
【论文级别】 硕士
【网络出版投稿人】 西南大学
【网络出版投稿时间】 2007-08-29
【关键词】 中学生; 学业自我; 人格特征; 学业成就;
【英文关键词】 Middle School Student; Academic Self; Personality; Academic Achievement;
【中文摘要】 自20世纪70年代以来，学业自我备受心理学家和教育学家的广泛关注，目前己成为人格心理学、教育心理学和健康心理学等多学科研究的课题，是心理学中一个非常重要的研究领域，而且具有浓厚的民族化和本土化色彩。不过，到目前为止，我国关于中学生学业自我的发展及其相关研究还不够系统和深入，尤其是对学业自我的发展与健全人格的关系研究更是少见。本研究既是对中学生学业自我与人格关系研究的一个初步尝试，又是对我国学业自我理论研究和人格研究的进一步深化和补充。 本研究在借鉴国内外已有研究成果的基础上，综合运用文献分析、问卷调查、相关研究等研究方法主要进行了以下研究。 首先是中学生学业自我发展的实证研究。该部分的研究内容可分为三个小部分：一是对郭成(2006)编制的学业自我问卷进行了修编，此为本研究的基础；二是我国中学生学业自我发展的追踪研究，从纵向上考察了中学生学业自我的发展趋势与发展特点；三是对不同民族中学生学业自我进行了跨文化的比较研究，探讨了不同民族中学生学业自我的发展特点及其在性别、年级等方面的差异。 其次是中学生学业自我、人格特征与学业成就的关系研究。...
【英文摘要】 Since seventies in 20th century, academic self has caused the abroad attentions of the psychologists and educationalists and will be the hot issue in the filed of personality psychology and educational psychology. It has been an important field of the psychology research. Many studies have been found that there is a tightness relationship between one's academic self and his academic achievement, and also found that academic self can play an important part in one's healthiness of his personality. ...
【更新日期】 2007-12-06

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