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中小学音乐教师职业幸福感研究     在线阅读　整本下载　分章下载　分页下载 本系统暂不支持迅雷或FlashGet等下载工具
【英文题名】 The Study of Sense of Primary and Junior Music Teachers' Occupational Happiness
【作者】 曹众;
【导师】 郭声健;
【学位授予单位】 湖南师范大学;
【学科专业名称】 课程与教学论
【学位年度】 2011
【论文级别】 博士
【网络出版投稿人】 湖南师范大学
【网络出版投稿时间】 2012-05-08
【关键词】 音乐教师; 职业幸福感; 实现策略;
【英文关键词】 music teachers; profession happiness; achieving;
【中文摘要】 幸福是人生的主题和根本问题,是所有人的需要和追求,没有对幸福的渴求,就没有人类的过去与今天,更没有人类的未来。时代发展到今天,在我国全面建设和谐社会和深入推进素质教育的背景下,教师的职业幸福日益引起人们的重视,进入了教育研究者的视域。从教师自身生存与发展的角度来说,教师的职业人生理应是幸福的。从教师职业的特点来看,教师职业幸福关涉到学生的幸福、教育的发展以及社会的和谐与进步。 中小学音乐教师是学校中的弱势群体,音乐学科是学校里的“小三门”,调查显示,中小学音乐教师职业幸福感普遍不高,因此,他们的职业幸福感尤其值得关注。为了深入了解当前中小学音乐教师职业真实现状,本研究在以往的研究基础上,对湖南省中小学音乐教师进行问卷调查,并重点运用质的研究的方法,包括访谈法和叙事研究法挖掘中小学音乐教师职业幸福与不幸福的原因,得出中小学音乐教师职业现状感受的真实数据,为中小学教师职业幸福之路的探寻提供现实依据。并通过分析,得出影响中小学音乐教师职业幸福感的内在因素和外在因素。论文的主体部分是在实证研究的基础上,借鉴哲学、教育学、心理学、经济学等学科研究的成果,结合中小学音乐教师职业的特点,探寻中小学音乐教师职业幸福感...
【英文摘要】 Happiness is the theme and a vital thing in human's life, which all human beings need and run after. We human beings would have no past, no present and even no future without pursuing happiness. Up till now, with the background of China's over-all construction of a harmonious society and full advancing quality education, teachers'happiness has been drawing more and more attention and has entered the field of education researchers'vision. Seeing from teachers'self existence and development, teachers' profess...
【更新日期】 2012-05-24

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