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【英文题名】 The Education in the Way Leading to Language
【副题名】 语言论教育论纲
An Outline of Language on Education
【作者】 谢延龙;
【导师】 王逢贤;
【学位授予单位】 东北师范大学;
【学科专业名称】 教育学原理
【学位年度】 2010
【论文级别】 博士
【网络出版投稿人】 东北师范大学
【网络出版投稿时间】 2010-09-20
【关键词】 语言; 教育; 语言论; 语言论教育; 论纲;
【英文关键词】 language; education; language theory; language and education; outline;
【中文摘要】 哲学作为教育的基础,其研究主题的变化必然会在教育领域内产生“反响”。当哲学研究出现“语言转向”之时,教育也就不可避免地出现“语言转向”,即“分析教育哲学”的出现。教育的“语言转向”使教育对语言的关注由自发转向自觉状态,语言在教育中的重要性被“唤醒”,语言真正在自觉意义上进入了教育视野。 不过,教育的“语言转向”并未完成,语言只是分析哲学意义上的教育理论语言。随着以海德格尔和伽达默尔为代表的西方哲学家对语言作了本体论意义上的理解,语言彻底突破了分析哲学的框框,哲学再次出现了“语言转向”,语言在教育中的再次转向也就成为必然。这要求教育要突破语言仅存在于分析哲学视域内的局限,把语言从教育理论语言分析的意义上解放出来,走向语言本体论的理解。语言的教育学本体论理解不同于哲学。语言的哲学本体论理解是从存在的意义上对语言的解读,语言的教育学本体论理解是从人的生命本性的高度来解读语言的。本文认为,教育学本体论意义上的语言可作如下理解:语言是人存在与发展的一种根本方式,它以沟通、交流、表达等方式,关联人的思想、感情和灵魂,开显人的生命、自由和本质,是人的全面自由发展的直接现实。以此为基础,本论文提出了语言...
【英文摘要】 Philosophy as an educational foundation for the changes in their research topic within the field of education will inevitably lead to“repercussions”.When the philosophy research appears“the linguistic turn”,the education also inevitably presents“the linguistic turn”, namely“analytic educational philosophy”appearance.“The linguistic turn”of education make education the concern of language shifts from spontaneous state to conscious state.The importance of language in education was“wake up”, the languag...
【更新日期】 2010-10-13

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