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长顺县南部乡镇初中生物教学现状分析  
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【英文题名】 Study on Biological Teaching in Rural Middle Schools in South Changshun
【作者】 朱佳;
【导师】 支崇远;
【学位授予单位】 贵州师范大学;
【学科专业名称】 学科教学(专业学位)
【学位年度】 2015
【论文级别】 硕士
【网络出版投稿人】 贵州师范大学
【网络出版投稿时间】 2015-10-23
【关键词】 生物教学; 乡镇教育; 初中; 长顺县;
【英文关键词】 boiogical teaching; rural education; middle school; Changshun;
【中文摘要】 初中生物学教学是构成中学阶段整体教学的重要基础,乡镇中学生物教学是我国中学生物学教学的重要组成部分,掌握乡镇中学生物教学现状,对提升乡镇生物教学整体水平具有重要的实践意义。用调查问卷、访谈等多种方法对长顺县南部乡镇中的鼓扬、代化、营盘、交麻、敦操、睦化等6所中学的生物学科教学、实验开设情况、生物教师的继续教育情况、职业态度与情感,学生学习态度、学习动机、学习习惯等方面进行了深入的调查。其中,发放学生问卷250份,教师问卷24份;访谈对象覆盖6所中学的初中生物教师及县政工股、教研室工作者。再运用数据统计分析和图表分析得出结果。资料数据表明:生物教学在长顺县南部乡镇地区得不到重视,资金投入不足,学生的生物学习的自主学习能力弱,没有良好的学习习惯和正确的学习方法等。针对上述问题,提出了改变现有的教育观念,并对乡镇生物教学提供实质上的帮助,通过对资金投入等方面的保障,以及从教师和学科发展角度,共同提升整体生物教学工作,让学生在生物教学中,获得自身学习能力的有效提高激发学生生物学习兴趣,发挥学生主观能动性等思考和对策。
【英文摘要】 The biological teaching in middle schools is an important basis. Nowadays, the biological teaching of middle schools in our country is developing. Mastering the biological teaching of rural middle schools plays an important role in improving its level. I use many ways, such as surveys, interviews, collecting data, analyzing data. It aims at surveying and analyzing the teaching methods, experiments, biology teachers' further education, and students' attitudes and so on.These aims cover Guyang, Daihua, Jiaoma...
【更新日期】 2016-02-16

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导师:支崇远    导师单位:贵州师范大学    学位授予单位:贵州师范大学
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