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初中生物课题式研究性学习的实践研究  
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【英文题名】 Practical Research on Project-based Inquiry Learning of Middle School Biology Teaching
【作者】 冯佳滨;
【导师】 石贵玉;
【学位授予单位】 广西师范大学;
【学科专业名称】 生物(专业学位)
【学位年度】 2015
【论文级别】 硕士
【网络出版投稿人】 广西师范大学
【网络出版投稿时间】 2015-08-25
【关键词】 初中生物; 课题式研究性学习; 实践研究;
【英文关键词】 Middle School Biology; Project-based Inquiry Learning; Practical Research;
【中文摘要】 随着社会不断发生变革,教育愈被人们重视。为了提高学生综合素质的发展,新课程的改革成为当前教师重要的任务。课程改革最主要体现在教学模式的变化,传统的教学模式已经逐渐满足不了学生的发展。而研究性学习作为一种新的教学模式进行了多年的试验,在国内外的实践研究中取得了一定的成绩。研究性学习形式多样化,课题式研究性学习为其中一种。课题式研究性学习主要以小课题的形式让学生开展研究讨论,从而提高学生学习的积极性以及实践研究的能力。在初中生物的教学过程中,由于生物学课程本身的性质,导致该学科在教学过程中遇到很多问题。其主要原因还是学生对生物学学科缺乏一定的兴趣。如若将课题式研究性学习融入到初中生物学科教学中,是否会取得一定的效果?本文针对课题式研究性学习进行了实践研究,分析课题式研究性学习有效性以及可行性等等问题。本文作者主要采用了文献法、调查研究法、实验研究法等。第一章主要概述初中生物课题式研究性学习的相关背景,阐述了本文研究的主要内容以及相关的理论基础,明确了本次研究的主要目的和意义并说明本次研究采用的方法。第二章主要描述了课题式研究性学习的主要特征以及其实施的意义,明确了课题式研究性学习课题选择的基本原则和途径并确定了七...
【英文摘要】 With the reform of social, people pay attention to the education. To improve the overall quality of students'development, the reform of new curriculum has become an important task of the current teachers. The main changes in the curriculum reform embodied in the teaching mode and the traditional teaching model has gradually failed to meet the students' development. The research study as a new teaching model has been tested for years, and achieved some success in domestic and international research in practi...
【更新日期】 2016-05-04

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导师:石贵玉    导师单位:广西师范大学    学位授予单位:广西师范大学
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