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肠易激综合征患者疾病认知和教育需求以及认知治疗对患者症状的影响  
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【英文题名】 The Disease Cognition, Education Needs, and the Impact of Cognitive Therapy in Patients with Irritable Bowel Syndrome(IBS)
【作者】 何慧琴;
【导师】 戴宁;
【学位授予单位】 浙江大学;
【学科专业名称】 内科学（专业学位）
【学位年度】 2013
【论文级别】 硕士
【网络出版投稿人】 浙江大学
【网络出版投稿时间】 2013-12-20
【关键词】 肠易激综合征; 认知; 教育需求; 认知治疗;
【英文关键词】 Irritable Bowel Syndrome; Cognition; Education Needs; Cognitive Therapy;
【中文摘要】 目的 调查邵逸夫医院消化内科门诊肠易激综合征(irritable bowel syndrome, IBS)患者对疾病相关知识的认知状况及其对IBS的教育需求。同时分析认知治疗对IBS患者症状及生活质量的影响。 方法 随机选取2011年6月至2012年11月期间于邵逸夫医院消化内科门诊就诊的IBS患者211例,采用IBS患者认知与教育需求问卷,以面对面询问或自我填写的方式完成问卷,内容包括胃肠道症状问卷(ROME-Ⅲ问卷)、医院内焦虑抑郁量表(HADs)、一般生活质量调查问卷(SF-8)、肠易激综合征患者认知和教育需求问卷和基本资料。其中109例IBS患者接受1次以学习班形式的认知治疗,并对其中治疗后超过半年的53例患者进行随访,探讨认知治疗对患者腹部症状、大便性状及次数、生活质量、情绪等方面的影响。 结果 1.共有211例IBS患者完成问卷,其中女性113例(53.6%),男性98例(46.4%),平均年龄(46.6±1.0)岁,平均病程(6.6±0.5)年。其中37.0%(78/211)的患者表示听说过IBS,63.0%未听说过IBS。最常见的关于IBS的错误认知包括...
【英文摘要】 Objective This study aimed to investigate the disease cognition and education demands in patients with irritable bowel syndrome (IBS) in southeast China. Further, we analyzed the impacts of our cognition therapy on the outcomes of IBS. Methods Two hundred and eleven IBS patients were recruited from Gastrointestinal outpatient clinic in Sir Run Run Shaw Hospital from June1st,2011to November30th,2012. All of them were required to fillout the questionnaires, including Functional Bowel Disorders Rom...
【更新日期】 2014-01-23

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导师：戴宁    导师单位：浙江大学    学位授予单位：浙江大学
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