【中文摘要】 |
党员是党联系群众的桥梁和纽带,担负着组织群众、宣传群众,把党的路线方针政策贯彻落实到群众中去的重任。党员的党性水平和整体素质状况,直接关系到新世纪中国共产党的执政能力能否增强,关系到中国共产党的领导地位能否得到巩固,关系到社会主义现代化建设事业和中华民族伟大复兴的能否实现。中国共产党经过80多年的风风雨雨,发展至今,已经是一个拥有7000万党员,人民信赖、拥护和爱戴的执政党。对党员进行严格的教育是我们党永葆生机和活力的重要原因。然而,进入新时期以来,我们党员的思想出现了很大的变化,产生了新的危机。究其原因,有客观原因,也有主观因素,有外部条件,也有内在根源。如何以现代教育理念为指导,认清问题,找出办法,努力解决这种危机,进一步加强对党员的教育,是党建工作者必须认真研究和切实解决的重大课题。
本文以党员教育理论为理论框架,以党员教育史为历史依据,全文贯穿“历史回顾——问题——新思路”的写作路线,将全文共分为三大部分。
第一部分,在大量、广泛收集党员教育资料的基础上,对党员教育的历程分为四个阶段来阐述,即中国共产党诞生到新中国成立、国民经济... |