【英文题名】
A Research on Rural Left-behind Children' Self-enhancement and Relationship with Its Interpersonal Adjustment
【作者】
许守琼 ;
【导师】
胥兴春 ;
【学位授予单位】
西南大学 ;
【学科专业名称】
发展与教育心理学
【学位年度】
2012
【论文级别】
硕士
【网络出版投稿人】
西南大学
【网络出版投稿时间】
2012-07-05
【关键词】
农村留守儿童 ;
自我提升 ;
人际适应 ;
亲子关系 ;
同伴关系 ;
师生关系 ;
【英文关键词】
rural left-behind children ;
self-enhancement ;
interpersonal adjustment ;
parent-child relationship ;
peer relationship ;
teacher-student relationship ;
【中文摘要】
自我提升是个体更喜欢积极的自我评价,倾向于对自己感觉良好的一种动机。自我提升不同于自我意识领域的其他动机,在中国集体主义文化背景下,自我提升呈现隐蔽性和人际性的特点,适度的自我提升有益于心理健康。它有自我知觉偏好、自我妨碍、自我服务偏向归因、有偏见的社会比较、不平衡的信息处理方式等表现形式,可通过自恋和社会赞许倾向评定、作用机制测查、内隐自我提升测量等方式考察,受信息特征、情绪体验、自尊和自我概念、社会情境和文化等因素影响。
自我提升对个体适应性发展起着重要作用,它通过多种形式改变着人的情感、认知、健康和行为。关于自我提升的适应价值颇受争议,而我国心理学领域对该问题缺乏实证研究。由于农村留守儿童群体的日益壮大,其心理健康问题成为研究者关注的热点,但已有研究多停留在理论层面,且涉及其自我方面的研究很二少因此本研究以自我动机为切入点,采取问卷调查法、质性研究与量化研究、探索性和验证性因素分析,从理论和实证层面探讨农村留守儿童自我提升及其与人际适应的关系问题。
本研究包括三个大的部分：农村留守儿童自我提升的内涵结构及测量工具的编制、农村留守儿童自我提升的特点分析、农村留守儿童自我提升与其人际适应的关...
【英文摘要】
Self-enhancement is the motivation driven individual actively evaluation of their own and feel good about themselves. Self-enhancement is different from other motivations in self-consciousness. In china's collective socialist cultural background, It Presents the characteristics of interpersonal and concealment, and moderate Self-enhancement is good for one's health. There are various manifestations involved in Self-enhancement:above-average effect, self-handicapping, self-serving bias attribution, strategic...
【更新日期】
2012-09-12
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