【英文题名】
The Research on the Developmental Stages of Self-esteem and Educational Suggestions
【作者】
袁小燕 ;
【导师】
乔建中 ;
【学位授予单位】
南京师范大学 ;
【学科专业名称】
基础心理学
【学位年度】
2008
【论文级别】
硕士
【网络出版投稿人】
南京师范大学
【网络出版投稿时间】
2008-10-22
【关键词】
自尊 ;
发展阶段 ;
教育建议 ;
【英文关键词】
self-esteem ;
developmental stages ;
educational suggestions ;
【中文摘要】
自尊是心理学中的一个重要概念,其研究成果既是顺应时代需要,正确把握人类自身发展规律的科学依据,又是人们进行以人为本,实施尊重教育理念的理论支持。本文采用文献比较与逻辑分析法,以理论探讨为主,重点阐释了对自尊实质的理解,并在自尊发展阶段方面进行了试探性研究。依据分析的结果,笔者还在自尊培养上尝试性地提出了一些简陋的教育建议。
首先,本研究阐释了对自尊实质的理解。通过对现有自尊概念的分析与总结,结合对自尊与自我,自尊与尊重的关系的探讨,笔者对自尊进行了界定:自尊表达的是主我对宾我的一种尊重态度,通过对“现在的我”具有存在的价值或拥有基本的生存能力的特性的认识或对“未来的我”必会具备这种特性的坚信来实现,主要成分为自我喜欢。
其次,本文对自尊发展阶段进行了初探。在对自尊发展现有研究进行综合分析的基础上,文章探讨了自尊的起源。依据对自尊实质的理解以及对自尊起源的看法,本文对个体自尊发展可能会经历的几个重要时期进行了命名。从不同的行为特征上看,个体自尊发展可能会经历以下几个重要时期:共生——依恋阶段,自主——掌控阶段,自卑——补偿阶段,失调——建构阶段,平衡——效能阶段。每个阶段的主要发...
【英文摘要】
Self-esteem is an important concept of Psychology. The studies of self-esteem may provide theoretical references for the realization of the law of human development, and also offer the educational goal of humanism a theoretical possibility. The author's final aim is to discuss what we should do in education according to what we know about self-esteem.
At the basis of analyzing the existing definitions of self-esteem, this study elaborates that what the self-esteem is on the first. Self-esteem ha...
【更新日期】
2008-11-18
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