【二级引证文献】 本文引证文献的引证文献。更进一步反映本文研究工作的继续、发展或评价。
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中国优秀硕士学位论文全文数据库 共找到 136 条
| [1] | 石晶. 沟通理论视阈下思想政治教育沟通的实效性研究[D]辽宁师范大学, 2010
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| [2] | 富勤华. 高等教育评估方法技术研究[D]华东师范大学, 2010
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| [3] | 王姗. 研究生思想政治教育网络沟通研究[D]南京财经大学, 2010
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| [4] | 李海荣. 初中写作对话策略[D]华东师范大学, 2010
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| [5] | 卢永平. 课改背景下永定高中语文教师专业素养的调查[D]福建师范大学, 2009
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| [6] | 余金泉. 多媒体教学环境下语文教师素养问题的思考[D]福建师范大学, 2009
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| [7] | 周祖秉. 对话型阅读教学设计简论[D]首都师范大学, 2011
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| [8] | 刘佩佩. 新课程下教师课堂评价行为研究[D]西南大学, 2011
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| [9] | 宋建超. 高中地理教师地理素养现状及提升研究[D]曲阜师范大学, 2011
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| [10] | 王慧娟. 论教师关怀能力及其培养[D]华中师范大学, 2011
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中国博士学位论文全文数据库 共找到 19 条
| [1] | 郭胜坡. 二十世纪易学本体论的两条基本路向研究[D]南开大学, 2010
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| [2] | 张姝. 论教师的文化觉醒及其教学实现[D]西南大学, 2011
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| [3] | 臧要科. 三玄与诠释[D]华东师范大学, 2007
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| [4] | 周清. 中国共产党—社会沟通机制研究[D]中共中央党校, 2007
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| [5] | 黄耀红. 演变与反思:百年中小学文学教育研究[D]湖南师范大学, 2008
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| [6] | 胡红梅. 理解教育视野下“弱势学生”发展论[D]华东师范大学, 2008
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| [7] | 杨泽树. 闲先圣之道[D]华东师范大学, 2009
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| [8] | 辜筠芳. 哈贝马斯规范语用学视野下的课堂对话研究[D]华东师范大学, 2010
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| [9] | 时海燕. 聆听窗外声音:归返教育原点[D]苏州大学, 2009
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| [10] | 李德林. 教学个性研究[D]山东师范大学, 2010
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中国期刊全文数据库 共找到 114 条
| [1] | 鲍永玲. “倾听哲学”与“观的哲学”——诠释学发展的两种取向[J]安徽师范大学学报(人文社会科学版), 2003,(04)
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| [2] | 孟崴. 浅议沟通及思想政治教育的有效沟通[J]长春理工大学学报, 2012,(02)
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| [3] | 莫日根. 对话理论操作层面中阅读对话问题的有效策略[J]赤峰学院学报(科学教育版), 2011,(05)
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| [4] | 彭丽,冉素娟. 医学生医患沟通课程教学设计现状与反思[J]重庆医学, 2011,(25)
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| [5] | 周琼飞. 论语文对话教学的实施策略[J]时代教育(教育教学版), 2008,(06)
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| [6] | 周辉. 思想道德修养与法律基础课教学改革探讨[J]时代教育(教育教学版), 2009,(05)
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| [7] | 王利,张景生,赵厚福,高国元. 新课程观与网络课程设计[J]中国远程教育, 2011,(08)
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| [8] | 王琦. 论教师教学中的“倾听”[J]当代教育论坛(综合研究), 2010,(08)
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| [9] | 谢彩虹. 语文教学中倾听的价值和艺术[J]发展, 2008,(09)
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| [10] | 陈党. 在古诗文教学中彰显国学精神——以中学语文教材中苏轼的诗文为例[J]广州城市职业学院学报, 2010,(03)
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