中国优秀硕士学位论文全文数据库 共找到 12 条

[1]	王志海. 班级共同体建设：学校德育优化的有效途径[D]江西师范大学, 2011 .
[2]	周方华. 高中生自主管理研究[D]天津师范大学, 2012 .
[3]	熊欢. 小学教师课堂教学困境与对策研究[D]陕西师范大学, 2012 .
[4]	王媛. 非农民工：进城农民工子女未来的另一种可能[D]首都经济贸易大学, 2013 .
[5]	段文婕. 班集体的群体化过程研究[D]华东师范大学, 2013 .
[6]	陈丹. 伦理型学校领导研究[D]上海师范大学, 2013 .
[7]	万红霞. 论中学班级民主管理及其路径[D]华中师范大学, 2014 .
[8]	付圣思. 班级底层学生生存策略初探[D]首都师范大学, 2014 .
[9]	张丹. 基于核心自我评价的高中生班级自主管理研究[D]河北大学, 2014 .
[10]	王婧. 班主任管理方式对学生参与班集体建设积极性的影响[D]河北大学, 2013 .

中国期刊全文数据库 共找到 8 条

[1]	顾辉. 学校教育过程中的等级分类现状与思考——以H市两所高中为考察对象[J]安徽师范大学学报(人文社会科学版), 2012,(04) .
[2]	张小莉. 教育与社会流动的关系探究——教育公平视角下的文献分析[J]高等农业教育, 2015,(03) .
[3]	王淑丽. 关于小学语文作业的评价研究[J]才智, 2015,(17) .
[4]	王进,宋玉文. 中国城市中学教育的社会差别:以广州市中学为例[J]兰州大学学报(社会科学版), 2013,(04) .
[5]	张欣,由沙丘. 浅析生态班级的特性与构建原则[J]黑龙江教育(理论与实践), 2014,(06) .
[6]	张雅慧,刘迎晓. 对小学班干部权力异化问题的思考[J]科教导刊(下旬), 2015,(10) .
[7]	石长慧. 学校教育如何生产底层?——一项关于北京市农民工子弟学校的考察[J]人文杂志, 2015,(11) .
[8]	季慧丽. 小学生家庭学习支持、班级地位和学业成绩的关系[J]中小学心理健康教育, 2013,(13) .