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[1]	充分利用教育资源 促进农村教师专业发展[J]北京观察, 2007,(03) .
[2]	程凤春. 对中小学教师流失问题的思考[J]北京师范大学学报(社会科学版), 1996,(02) .
[3]	成学江. 关于教师专业化发展的断想[J]北京教育(普教版), 2007,(03) .
[4]	李盛聪. 教师消极行为的心理分析——兼论中小学教师流失的原因[J]成都师专学报, 1995,(03) .
[5]	喻身洁. 青年教师流失的心理研究[J]重庆师专学报, 1995,(01) .
[6]	章夫. 二十一世纪的中国谁执教鞭?[J]中国人才, 1994,(05) .
[7]	黄文宁. 教师流失忧思录[J]中国人才, 1994,(08) .
[8]	袁桂林. 农村义务教育“以县为主”管理体制现状及多元化发展模式初探[J]东北师大学报, 2004,(01) .
[9]	董泽芳. 举“重”莫畏难——由罗田县的实践看贫困山区的“普九”[J]湖北教育, 1995,(11) .
[10]	祁成勤,李峰. 贫困地区教师流失问题的调查与思考[J]甘肃教育, 1998,(Z1) .