中国优秀硕士学位论文全文数据库 共找到 31 条

[1]	王杰. 甘肃省农村幼儿教师专业成长研究[D]西北师范大学, 2004 .
[2]	何晓芳. 专业化背景下的教师实践知识研究[D]东北师范大学, 2005 .
[3]	庄丽丽. 广州市初中教师参加继续教育学习动机现状及对策研究[D]华南师范大学, 2005 .
[4]	尹天松. 影响教师发展的深层原因与促进教师发展的策略研究[D]华东师范大学, 2005 .
[5]	翟艳. 幼儿教师专业认同对教师专业发展影响的个案研究[D]西南师范大学, 2005 .
[6]	刘秋红. 我国农村教师发展现状及我国农村教师发展指标体系研究[D]东北师范大学, 2006 .
[7]	郭海燕. 农村幼儿教师专业发展的现状研究[D]西南大学, 2006 .
[8]	王延伟. 幼儿教师职业压力及其影响因素研究[D]西南大学, 2006 .
[9]	卜湘玲. 教育行动研究中的幼儿教师专业发展[D]西南大学, 2006 .
[10]	龙薇. 校本培训对幼儿教师专业发展影响的个案研究[D]西南大学, 2006 .

中国博士学位论文全文数据库 共找到 4 条

[1]	鞠玉翠. 教师个人实践理论的叙事探究[D]华东师范大学, 2003 .
[2]	姜美玲. 教师实践性知识研究[D]华东师范大学, 2006 .
[3]	辛朋涛. 教师工作动机研究[D]西北师范大学, 2007 .
[4]	鲍同梅. 教师自主：一种审视教师发展的视角[D]华东师范大学, 2008 .

中国期刊全文数据库 共找到 83 条

[1]	丁艳芬. 混龄教育模式中的农村幼儿教师专业成长[J]安庆师范学院学报(社会科学版), 2008,(03) .
[2]	陈向明. 实践性知识:教师专业发展的知识基础[J]北京大学教育评论, 2003,(01) .
[3]	马克斯·范梅南. 教育敏感性和教师行动中的实践性知识[J]北京大学教育评论, 2008,(01) .
[4]	陈向明. 理论在教师专业发展中的作用[J]北京大学教育评论, 2008,(01) .
[5]	吴振东. 幼儿教师学习与专业发展——基于泉州市公办园教师学习现状调查的分析与思考[J]成都大学学报(教育科学版), 2007,(10) .
[6]	刘洁. 试析影响教师专业发展的基本因素[J]东北师大学报, 2004,(06) .
[7]	冯江英,孙钰华. 幼儿园新教师专业成长的有效途径探析[J]当代教育论坛(学科教育研究), 2007,(12) .
[8]	王冬凌. 知识观的嬗变与教师实践知识的养成[J]大连教育学院学报, 2007,(04) .
[9]	时伟. 实践知识:教师哲学智慧的基石[J]湖南师范大学教育科学学报, 2008,(05) .
[10]	赵昌木. 论教师成长[J]高等师范教育研究, 2002,(03) .