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[1]	孙喜亭. 学生德性或德行能由内而外的生成吗?[J]北京师范大学学报(人文社会科学版), 2000,(06) .
[2]	肖川. 主体性道德人格教育:概念与特征[J]北京师范大学学报(社会科学版), 1999,(03) .
[3]	龚文娟. 教育期望、教育行为与独生子女成长——对重庆市沙坪坝区独生子女家长的调查[J]重庆大学学报(社会科学版), 2004,(06) .
[4]	洪明. 试析社会转型时期的韩国公民教育[J]当代韩国, 2000,(04) .
[5]	刘锡钧. 论“耻”[J]道德与文明, 2001,(04) .
[6]	张国珍. 道德建设的新视野[J]道德与文明, 1997,(03) .
[7]	樊浩. 道德体系与市场经济“相适应”的价值资源难题[J]东南大学学报(哲学社会科学版), 2005,(01) .
[8]	张鸣. 曾经有过的高教大跃进[J]读书, 2004,(03) .
[9]	郑传芳,潘玉腾. 中外学校道德教育方式的共性和异性[J]福建师范大学学报(哲学社会科学版), 1999,(04) .
[10]	洪明. 韩国学校公民素质教育探略[J]福建师范大学学报(哲学社会科学版), 2001,(03) .