同被引文献
与本文同时被作为参考文献引用的文献,与本文共同作为进一步研究的基础。

中国优秀硕士学位论文全文数据库 共找到 3 条
[1] 肖幼安. 实施研究生创新教育的对策研究[D]东北师范大学, 2002 .
[2] 颜建军. 我国研究生培养模式的变革研究[D]湖南师范大学, 2005 .
[3] 王慧. 中美博士生培养质量保障机制研究[D]大连理工大学, 2006 .

中国博士学位论文全文数据库 共找到 2 条
[1] 江新华. 大学学术道德失范的制度分析[D]华中科技大学, 2004 .
[2] 朱燕. 美国大学生学术不端的防治研究[D]北京大学, 2008 .

中国期刊全文数据库 共找到 232 条
[1] 徐成钢. 试论高校体育的地位与作用[J]安徽体育科技, 2006,(S1) .
[2] 姚震祥. 英国教学公司在促进产学结合中的作用[J]比较教育研究, 1996,(01) .
[3] 刘晖. 从《罗宾斯报告》到《迪尔英报告》——英国高等教育的发展路径、战略及其启示[J]比较教育研究, 2001,(02) .
[4] 江新华. 美国大学防剽窃教育的主要特点及其启示[J]比较教育研究, 2004,(07) .
[5] 黎学平. 英国专业博士学位的形成、初步发展及主要特点[J]比较教育研究, 2004,(10) .
[6] 刘青,闫思. 基于雇主需求的英国博士人才培养新模式——兼论博士人才的可雇佣性开发[J]比较教育研究, 2008,(01) .
[7] 郭洁,郭宁. 美国传统名校是怎样捍卫学术诚信的——普林斯顿大学本科生学术规范管理制度评述[J]比较教育研究, 2008,(07) .
[8] 柯政. 学校变革困难的新制度主义解释[J]北京大学教育评论, 2007,(01) .
[9] 芭芭拉·科姆,戴甚彦,陈洪捷. 通向博士的路径:在精英选拔与规模扩张之间[J]北京大学教育评论, 2009,(02) .
[10] 王利娟,徐慧莉. 学术信念与学术规范的比较研究[J]北京教育(高教版), 2006,(04) .