【共引文献】 (也称同引文献)与本文有相同参考文献的文献,与本文有共同研究背景或依据。
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中国优秀硕士学位论文全文数据库 共找到 1 条
| [1] | 王国祥. 真实场景中的客体显著性和背景一致性对变化探测的影响[D]宁夏大学, 2015
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中国博士学位论文全文数据库 共找到 49 条
| [1] | 原雪. 二语/外语语境下的批判性阅读理论构建研究[D]上海外国语大学, 2010
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| [2] | 史大胜. 美国儿童早期阅读教学研究[D]东北师范大学, 2010
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| [3] | 卢玉卿. 文学作品中言外之意的翻译研究[D]南开大学, 2010
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| [4] | 郭平兴. 曾国藩文献阅读实践与理论研究[D]华中师范大学, 2011
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| [5] | 杨一飞. 语篇中的连接手段[D]复旦大学, 2011
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| [6] | 陶云. 不同年级学生阅读有或无配图课文的眼动实验研究[D]天津师范大学, 2001
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| [7] | 迟毓凯. 文本阅读中情境模型空间维度的非线索更新[D]华南师范大学, 2002
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| [8] | 郭淑斌. 文本阅读中因果性预期推理构建过程的实验研究[D]华南师范大学, 2002
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| [9] | 郭裕建. 语感及其心理机制[D]华东师范大学, 2002
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| [10] | 昝飞. 聋生汉字加工中语音编码作用的实验研究[D]华东师范大学, 2002
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中国期刊全文数据库 共找到 696 条
| [1] | 银洁. 阅读教学中阅读心理的培养[J]阿坝师范高等专科学校学报, 2006,(S1)
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| [2] | 胡学文. 外语阅读的认知模式[J]安徽大学学报, 2002,(02)
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| [3] | 林晖. 大学生阅读倾向及心理浅析[J]安徽农业大学学报(社会科学版), 2000,(02)
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| [4] | 马海英. 图式理论与英语阅读[J]安阳师范学院学报, 2008,(03)
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| [5] | 张洪兵. 弗洛伊德的心理学理论在英语教学中的运用[J]北京化工大学学报(社会科学版), 2005,(03)
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| [6] | 李晓英. 日语阅读教学中元认知能力的培养[J]边疆经济与文化, 2011,(09)
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| [7] | 李晓英. 图示理论与日语阅读教学[J]边疆经济与文化, 2011,(11)
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| [8] | 赵淑瑞. 浅谈概念图在高中英语新课标教材阅读教学中的应用[J]北京教育学院学报, 2008,(02)
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| [9] | 李俏. 阅读中句子语境的研究[J]北京师范大学学报(人文社会科学版), 2000,(03)
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| [10] | 刘伟,张必隐. 汉字的心理贮存和认知历程[J]北京师范大学学报(人文社会科学版), 2000,(05)
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中国重要会议论文全文数据库 共找到 1 条
| [1] | 黄斌,李华. 初中英语词汇教学的艺术[A]江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑)[C], 2006
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