【
引证文献
】
引用本文的文献。本文研究工作的继续、应用、发展或评价。
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[1]
李海华.
不同领悟社会支持水平留守儿童对情绪刺激的认知偏向
[D]西南大学,
2009
.
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[1]
施霄霞,郑信军. 儿童即时加工道德情境图片的眼动特征[J]
心理科学
,
2012,(05)
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