中国优秀硕士学位论文全文数据库 共找到 10 条

[1]	季婷婷. 基于学生需要的课堂管理[D]华东师范大学, 2011 .
[2]	杨晓东. 高校教师培训需求分析[D]北京林业大学, 2011 .
[3]	张文智. 小学教师需要和成就动机发展及相关研究[D]天津师范大学, 2011 .
[4]	刘文芳. 中学青年政治教师专业发展问题研究[D]新疆师范大学, 2008 .
[5]	蒋旭. 基于需要分析的中学教师激励机制研究[D]华东师范大学, 2009 .
[6]	刘文婷. 示范中学教师激励因素研究和激励模式探讨[D]首都经济贸易大学, 2010 .
[7]	张远帆. 我国高等农林院校新入职教师专业成长途径研究[D]北京林业大学, 2010 .
[8]	邹慧明. 城市初中教师职业认同状况研究[D]湖南师范大学, 2012 .
[9]	高娇. 中学教师需要满足状况与教学效能感的关系研究[D]南京师范大学, 2012 .
[10]	任姣姣. 学校变革中教师发展需要的转变研究[D]华东师范大学, 2012 .

中国期刊全文数据库 共找到 25 条

[1]	张悟. 浅谈建立优化教师队伍的有效机制[J]北京教育, 2000,(04) .
[2]	吴成云. 中学教师需要满足水平的总体现状的调查与分析[J]成都教育学院学报, 2002,(06) .
[3]	张丽娟. 教师需要的特点及其管理策略[J]山西大学师范学院学报, 2002,(02) .
[4]	蔡向英. 从认识教师需要出发 调动教师工作积极性[J]吉林教育科学, 2000,(S1) .
[5]	杨建云,王卓. 中小学教师自我发展需求的现状、问题和对策——大连地区中小学教师自我发展需求现状的调查报告[J]教育科学, 2002,(01) .
[6]	周彬,吴志宏,谢旭红. 教师需要与教师激励的现状及相关研究[J]教育理论与实践, 2000,(09) .
[7]	施文龙,吴志宏. 中学教师的需要现状和中学管理的激励策略研究[J]教育理论与实践, 2001,(02) .
[8]	何建中. 试论教师需要的特点和管理[J]教育理论与实践, 1994,(05) .
[9]	郝廷颐,杨仪定. 如何培训跨世纪的青年教师[J]教育理论与实践, 1996,(05) .
[10]	王爱军. 论教师需要的特点及其管理特色[J]辽宁农业职业技术学院学报, 2003,(03) .
[11]	陈杰 ,战胜吉. 浅淡教师需要与学校管理[J]山东教育, 2002,(Z5) .
[12]	胡晓东. 建立教师自动化管理机制[J]四川教育, 2000,(12) .
[13]	华东师范大学教育系教师思想道德现状研究课题组 ,周彬,谢旭红. 中小幼教师思想道德现状调查报告[J]上海教育科研, 1998,(03) .
[14]	李都金. 校长如何满足教师需要、激励教师——对三所学校的调查及思考[J]上海教育科研, 2001,(04) .
[15]	徐义武. 教师的需要及其合理调适浅谈[J]山东省农业管理干部学院学报, 2004,(01) .
[16]	柴万发. 吉林省中小学教师需要现状的调查[J]现代中小学教育, 1994,(05) .
[17]	周建达，林崇德. 教师素质的心理学研究[J]心理发展与教育, 1994,(01) .
[18]	程正方，于红晖，应小萍，唐京. 关于北京地区中小学组织气氛状况的初步调查报告[J]心理发展与教育, 1995,(04) .
[19]	程正方，应小萍，于红晖，唐京. 校长领导行为类型问卷及类型状况的初步分析[J]心理发展与教育, 1996,(02) .
[20]	程正方,唐京,应小萍,于红晖,宫秀丽. 校长领导与学校组织气氛:一个相关研究[J]心理发展与教育, 1997,(02) .