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实施高职学生创业教育的实践与探索
【摘要】 本文认为,加强创业教育是实现高职教育培养目标的重要措施。充分发挥课堂教学、第二课堂、社会实践这“三大板块”教学渠道的作用,构建高职学生创业教育模式,是实施高职学生创业教育的有效途径。
- 【文献出处】 中国职业技术教育 ,Chinese Vocational and Technical Education , 编辑部邮箱 ,2007年13期
- 【分类号】G712.4
- 【被引频次】4
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【摘要】 本文认为,加强创业教育是实现高职教育培养目标的重要措施。充分发挥课堂教学、第二课堂、社会实践这“三大板块”教学渠道的作用,构建高职学生创业教育模式,是实施高职学生创业教育的有效途径。