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五年制高职护理人才培养模式的研究与评价
【摘要】 对五年制高职护理人才培养模式进行了初步研究与实践,取得了一定成果:(1)确立人才培养目标;(2)构建课程体系;(3)改革教学方法;(4)对人才质量进行了评价。
【基金】 2003年宁夏回族自治区卫生厅重点科研计划课题W2003
- 【文献出处】 中国高等医学教育 ,China Higher Medical Education , 编辑部邮箱 ,2007年04期
- 【分类号】R-4
- 【被引频次】12
- 【下载频次】223