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双语教学中存在的制约因素及实施对策

Restricting factors of bilingual teaching and countermeasures

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【作者】 关玉霞姜昕丁家玲

【Author】 GUAN Yu-xia,JIANG Xin,DING Jia-ling (Dean’s Office,Wuhan University,Wuhan,Hubei 430072,China)

【机构】 武汉大学教务部武汉大学教务部 湖北武汉430072湖北武汉430072

【摘要】 为培养具有国际竞争力的复合型人才,在国家教育部的指导下,我国各高校纷纷开设双语教学课程。目前,我国双语教学还存在着诸多制约因素。在实施双语教学时要做好以下几方面:加强政策引导;开展师资培训;合理设置课程;培训学生外语;多渠道选用教材;大力开展激励机制;实施双语教学评价机制。

【Abstract】 To cultivate internationally-competitive compound talents,most universities and colleges in China give the bilingual courses under the direction of Ministry of Education.At present,many restricting factors exist in bilingual teaching in China.In implementing bilingual teaching,importance should be attached to the following aspects: strengthening policy guiding,training teaching staff,setting up reasonable curriculum,improving students’ foreign language ability,selecting textbooks from different channels,practicing encouragement system,and carrying out bilingual teaching evaluation system.

【关键词】 双语教学制约因素发展
【Key words】 bilingual teachingrestricting factorsdevelopment
【基金】 2005年教育部高等教育专题项目(教高函[2005]23号)
  • 【文献出处】 高校教育管理 ,Journal of Higher Education Management , 编辑部邮箱 ,2007年05期
  • 【分类号】G642.0;H09
  • 【被引频次】12
  • 【下载频次】194
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