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课堂对话中信息流向和流量的调节
【摘要】 <正>当前,以人为本的教育理念正在深入人心,其中,尊重和提高学生的主体地位成为主要方向和主要内容,教学过程中师生之间的对话意识日渐浓厚。然而,对于如何促成高效的对话以及如何调控对话等问题,部分教师尚没有找到合适的解决策略。
- 【文献出处】 语文教学之友 ,The Languge Theacher’s Friend , 编辑部邮箱 ,2007年08期
- 【分类号】G633.3
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【摘要】 <正>当前,以人为本的教育理念正在深入人心,其中,尊重和提高学生的主体地位成为主要方向和主要内容,教学过程中师生之间的对话意识日渐浓厚。然而,对于如何促成高效的对话以及如何调控对话等问题,部分教师尚没有找到合适的解决策略。