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参与型教学方法在口腔正畸教学中的应用
【摘要】 是否把学生作为主体,在教育中如何体现学生的主体性,是当前高等教学改革的一个核心问题。为了提高教学质量,在口腔正畸学教学中采用了参与型的教学方法,经过实践充分调动了学生的主观能动性,取得了较好的教学效果。
- 【文献出处】 中国医学工程 ,China Medical Engineering , 编辑部邮箱 ,2007年01期
- 【分类号】R-4
- 【被引频次】4
- 【下载频次】163
【摘要】 是否把学生作为主体,在教育中如何体现学生的主体性,是当前高等教学改革的一个核心问题。为了提高教学质量,在口腔正畸学教学中采用了参与型的教学方法,经过实践充分调动了学生的主观能动性,取得了较好的教学效果。