节点文献

参与型教学方法在口腔正畸教学中的应用

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具,请取消加速工具后下载。

【摘要】 是否把学生作为主体,在教育中如何体现学生的主体性,是当前高等教学改革的一个核心问题。为了提高教学质量,在口腔正畸学教学中采用了参与型的教学方法,经过实践充分调动了学生的主观能动性,取得了较好的教学效果。

  • 【文献出处】 中国医学工程 ,China Medical Engineering , 编辑部邮箱 ,2007年01期
  • 【分类号】R-4
  • 【被引频次】4
  • 【下载频次】163
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络