提高学习兴趣搞好病理实验课教学

【摘要】 <正>心理学研究表明,人的兴趣不是固有的,而是后天的各种实践活动逐渐形成和发展起来的。学生的学习兴趣也是在一定客观条件下发展变化的,是学生学习过程中的一种积极向上的心理倾向,是打开知识宝库的钥匙。要想提高教学质量,不仅要更多还原