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个人建构理论对师生互动的启示

Enlightenment of Personal Construct Psychology to Mutual Activities among Teachers and Students

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【作者】 梁凤华戴新林

【Author】 LIANG Feng-hua,DAI Xin-lin(Shangrao Normal College,Shangrao Jiangxi 334001,China)

【机构】 上饶师范学院上饶师范学院 江西上饶334001江西上饶334001

【摘要】 个人建构心理学从一个全新的角度对人格进行了重新阐释,该理论强调认知活动对人格的影响,将人格理解为一种构念,即个人用来解释世界的方式。文章分析了根据建构理论师生在互动中应遵循的原则,对于出现的分歧怎样进行有效的处理。

【Abstract】 Personal construct psychology(PCP) explained personality in a different way comparing with other personality theories.PCP emphasized the influence by cognitive processes.It viewed that personality is a construct,that is a way where one explains the world.The article analyzed the principles in the mutual activities among teachers and students according to PCP,and how to deal with divarication of opinions effectively.

  • 【文献出处】 上饶师范学院学报 ,Journal of Shangrao Normal College , 编辑部邮箱 ,2007年02期
  • 【分类号】G451.1
  • 【被引频次】5
  • 【下载频次】258
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