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教育理论指导教育实践的前提性反思
【摘要】 教育理论与实践的脱离是当前教育界相当关注的一个问题,而在这个问题里,人们尤其关注的是教育理论如何指导实践,似乎只要解决了"如何指导"这个问题,就既能彰显教育理论的功能,因为关于教育理论的功能一直受到实践者的质疑,又能使教育实践得到切实的改善。但笔者认为,教育理论是不能指导实践的。为什么?笔者将从教育理论及教育实践的本质来探讨这个问题。
- 【文献出处】 上海教育科研 ,Shanghai Research on Education , 编辑部邮箱 ,2007年08期
- 【分类号】G40
- 【被引频次】16
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