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“经济欠发达地区新课程师资培训策略与有效模式研究与实验”研究报告
【摘要】 经济欠发达地区新课程师资培训,必须首先制定培训的策略;其次要构建骨干教师培训的组织模式和管理体系,对骨干教师进行培训;骨干教师培训这个重点突破后,再全面铺开,对行政干部和起点年级教师、新教师等进行培训。
【基金】 教育部新一轮民族贫困地区中小学教师综合素质培训项目;教育部“十五”规划中央教科所“新课程师资培训”课题研究成果(FFBO.11147)
- 【文献出处】 教育探索 ,Education Exploration , 编辑部邮箱 ,2007年01期
- 【分类号】G635.1
- 【被引频次】1
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