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把握科学性 加强针对性 提高实效性——浅析“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课程教学实效性的实现途径

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【作者】 熊小红张保和李兴建

【机构】 井冈山学院政法学院

【摘要】 <正>一、理论联系实际、突出时代特征,丰富教学内容,增强现实针对性1、有效整合教材,构建符合学生实际的课堂教学内容体系首先,必须以学生为本,构建合乎学生要求的课堂教学内容框架。以教学大纲为基础,章节和专题教学相结合,把握基本原理,重点问题,热点问题,模糊认识,学生课后思考和研讨的

  • 【分类号】G641
  • 【下载频次】162
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