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职前教师教育模式透析与建议

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【作者】 陶春明； 黄照翠；

【机构】 安徽师范大学外国语学院； 南京师范大学教育科学学院 安徽芜湖241000； 江苏南京210097；

【摘要】 教师教育模式对教师培养的质量有着极其重要的影响。介绍了当前国内外一些新型的教师教育模式,分析了我国职前教师教育模式存在的一些问题,并从职前教师教育发展的目标层次、实践出发,提出了我国教师教育模式发展的多元化建议。

【关键词】 职前教育； 教师教育； 教育模式；
  • 【分类号】G652.4
  • 【被引频次】9
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