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师生共建高校课堂学习资源的实践与研究

The Practices and Research of Teacher-Student Cooperated Learning Resources

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【作者】 杨丹刘汉明

【Author】 YANG Dan1,LIU Han Ming2(1.School of Educational Science,Gannan Teacher’s College,Ganzhou 341000,China;2.School of Mathematics and Computer Science,Gannan Teacher’s College,Ganzhou 341000,China)

【机构】 赣南师范学院教育科学学院赣南师范学院数学与计算机科学学院 江西赣州341000江西赣州341000

【摘要】 随着教育改革的深入发展,学习资源的建设越来越引起人们关注。教学改革应提倡“主导—主体”新型教学结构,改变以往教师以教材主宰大学课堂教学资源的模式,探索新型师生共建课堂学习资源的结构,以期对传统的教学结构改革能起到促进的作用。

【Abstract】 As the education reform goes further,the construction of learning resources are attracting more and more attention.The education reform should advocate the new "lead-subject" pattern of teaching,alter the traditional pattern of teacher and textbook dominating the college classroom teaching and explore new patterns of teacher-student cooperated learning resources for the purpose of facilitating the reform of traditional patterns of teaching.

  • 【文献出处】 洛阳师范学院学报 ,Journal of Luoyang Normal University , 编辑部邮箱 ,2007年03期
  • 【分类号】G652.4
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】97
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