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浅谈常微分方程课程的改革与实践
【摘要】 根据高职高专教学特点,结合我校实际情况,笔者认为推动“常微分方程”课程教学改革,就要转变教学观念,构造新的教材体系,改造旧有的教学模式,促进教学手段的创新。
- 【文献出处】 内蒙古电大学刊 ,Journal of INnner Mongolia Radio & TV University , 编辑部邮箱 ,2007年02期
- 【分类号】O175.1-4
- 【被引频次】1
- 【下载频次】194
【摘要】 根据高职高专教学特点,结合我校实际情况,笔者认为推动“常微分方程”课程教学改革,就要转变教学观念,构造新的教材体系,改造旧有的教学模式,促进教学手段的创新。