适应新型人才需求,运用建构主义学习理论进行医学检验专业教学改革

【摘要】 社会需求是人才培养的方向,医学检验专业也因此不断的调整。专业教学应针对学生毕业后的工作实际,注重培养学生解决实际问题的能力,重视思想方法及实验技术的培养。1现代医学呼唤交叉型人才——检验医师近年来,随着医学检验的快速发展,检验新知识、新技术的不断推出,不仅临床检验项目增加了100%~200%,而且临床医师在疾病诊断、疗效判断、临床决策等方面对临床检验的依赖和信赖程度也大幅提高。一些具有多年经历的临床医生,也会由于对检验专业的陌生,临床会诊时对检验结果提出疑义,需要专业人员给予解释。2003年国际标准化组织颁布的《医学实验室质量和能力专用要求》明确提出,医学实验室除了对患者的标本进行各种检测外,更多还原